各行各業(yè)都不乏精英，他們憑借勤奮和智慧，讓自己的職業(yè)綻放出奪目的光彩!我的職業(yè)是教師，雖然平凡，卻也有其獨特的美麗!

　　——題記

　　1999年的9月，我懷揣著夢想和希冀，和剛?cè)雽W的孩子們一樣，正式步入校園，走進課堂，從此開始了我的教學生涯。漫漫教育路，修學是必經(jīng)?？七_學校為我的人生打開了一個全新的大門，讓我如沐春風般，享受著一個百花爛漫、萬紫千紅的樂園。在這里，每一位教師都有其獨特的教育方法，每一次教研活動都是提升自我的最佳時機，老師們滔滔不絕的見解和獨到的教育案例，讓我如癡如醉。原來，教育是那么美!

　　在領導的幫助和引導下，結合各位同仁的老經(jīng)驗和新技巧，配合自己的教育思想,我也慢慢摸索出了一些訣竅和方法，不僅能在課堂上和孩子們歡聲笑語，還能在課余時間與他們侃侃而談，歡快的笑聲常伴我們左右。當然，偶爾也會有不協(xié)調(diào)的音符出現(xiàn)。

　　記得那是剛來科達的第一年，六年級下學期，班里的小康(化名)開始出現(xiàn)狀況了，上課東張西望、左顧右盼，下課就開始活躍的行走在每位同學的座位間，引起了很多同學的反感，使得原本活潑可愛的他慢慢的變得不愛說話。

　　我想：馬上就要小升初考試了，不能讓孩子在關鍵時刻掉隊。于是我開始從課堂入手，進行及時有效的鼓勵，提高他對課堂的注意力。但是，這樣只能在你的眼界范圍內(nèi)讓他學習，還沒有解決根本問題，要想端正態(tài)度，必須先改變思想。于是，我在晚上放學后，在辦公室里和他進行了一次促膝長談，講一講老師眼中以前的他，說一說他的優(yōu)點，再加上一些古人刻苦學習的事例和班里進步大的學生的經(jīng)歷，當我拉著他的手告訴他我對他的期望時，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里閃現(xiàn)出了光彩。

　　從那以后，原來的他又回來了，課堂上思維靈活，回答問題積極，最讓我不可思議的是，在我生日的時候，他竟然帶領全班學生給了我一個大大的驚喜!看著他靦腆的笑容，我也露出了甜蜜的微笑!

　　每一個孩子都像是一個獨具特色的樂器，不同的質(zhì)地材料，會發(fā)出不同的音色。雖然有時候會跑調(diào)，但細心調(diào)整過后，也許會彈奏出讓我們意想不到的美妙樂曲!

　　去年，我的班里有一名學生小金(化名)，原本學習中等，由于家里的一件突發(fā)事故，給他帶來了很大的影響，導致成績直線下降。知道內(nèi)情的我不想在他和同學面前提及此事，以免挫傷他的自尊。于是我便請他的媽媽到學校和孩子進行交流，每次看到他媽媽眼眶里的淚珠，我都會感到揪心的痛。人心都是肉長的，誰也抵不過悠悠母子情，在家長的多次勸說和老師的輔導下，小金慢慢有了改變，后來，他竟然在小升初考試中榮獲一等獎!聽著他媽媽在電話中激動的聲音，我的內(nèi)心也是興奮不已!

　　不止是小金，去年夏天，報喜電話接連不斷，48人的集體，93.8%的升學率，12人榮獲一等獎，26人獲得獎學金，此時此刻，再多的辛苦也被這喜訊的光芒遮住了!

　　我始終相信，平凡的職業(yè)也能綻放光彩!我愿繼續(xù)努力，和我的孩子們一起成長!一起享受教育的獨特之美!