為進一步推進智慧課堂實踐研究，提升教師在智慧課堂的融合能力，加強ESWI聯(lián)盟校合作交流，促進共同提升，9月26日，鶴壁科達學校（校本部）中小學部校長王瑞娜和教師代表徐素娜、張伊琳應邀參加了在湖北仙源學校舉行的“智慧課堂觀摩交流”活動。
    此次觀摩交流活動，分為展示智慧課堂和研討交流兩個環(huán)節(jié)，并特邀仙桃市教育科學研究院的羅辰與鄧蒔兩位研究員為評課專家。
    上午，徐素娜、張伊琳老師分別為湖北仙源學校八年級（1）班的同學帶來了語文和物理學科的匯報課，兩位老師運用ESWI智慧教育教學，為大家展現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。
    徐素娜老師執(zhí)教的《白楊禮贊——寫作手法》，以ESWI智慧教學云平臺為工具，以問題導學、自主鉆學、同伴互學、微課助學、以評促學、精準幫學為核心策略，通過朗讀、聯(lián)讀、悟讀三個學習過程，利用教材與數(shù)字化資源學習寫作手法，通過討論展示感悟?qū)懽魇址ǎ柚鷮懽魅蝿諔脤懽魇址?，提高了學生語文素養(yǎng)與學習能力，貫徹了“學生為主體，教師為主導”的教育理念，體現(xiàn)了信息技術(shù)助力學生個性化學習的作用。
    在《光的反射》課堂中，張伊琳老師以生活常見現(xiàn)象作為導入，以ESWI智慧課堂為載體，以學生“自主、合作、探究”為主要學習方式，通過學生展示與測試診斷學習效果，充分調(diào)動學生的學習主動性、積極性，引導學生深度學習，鼓勵學生大膽展示，教學效果顯著。
    下午，語文、物理兩組教師分學科進行說課，王瑞娜校長、羅辰、鄧蒔研究員等嘉賓依次評課，稱贊展示課亮點頗多，教學方式靈活多樣，學生興趣十足、熱情高漲，同時注重新課標的落實，面向全體學生培養(yǎng)核心素養(yǎng)，實現(xiàn)了技術(shù)賦能下的智慧課堂教學理念。評課嘉賓還鼓勵年輕教師要繼續(xù)深入研究新課標，學習新技術(shù)，留心細節(jié)，注意規(guī)范，追求完美。
    研討交流環(huán)節(jié)，授課老師就重難點把握、資源選取、活動設計、示范講解、技術(shù)應用等方面展開討論，大家各抒己見，提出了多個新穎可行的建議與解決方法，更加深入地交流和互相學習。
    “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在信息技術(shù)手段的助力下，智慧課堂呈現(xiàn)出“生生會學、生生樂學、生生優(yōu)秀”的和諧生態(tài)景象。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，科達教育集團各校區(qū)必將堅定探索步伐，砥礪前行，繼續(xù)培養(yǎng)智慧型教師隊伍，不斷提升教師素養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)人才，辦人民滿意的教育。